регионы россии марий эл

По данным экспертов РИА Рейтинг в результате крайне непрофессиональной деятельности Главы Марий Эл Леонида Маркелова и приближенных к нему группировок республика вошла в число 12 слабейших регионов Р

Вас заинтересует:

карты какого географического региона россии необходимо

Все вопросы проекта Компьютеры, Интернет Темы для взрослых Красота и Здоровье Товары и Услуги Бизнес, Финансы Наука, Техника, Языки Философия, Непознанное Города и Страны Образование Фотография, Видеосъемка Гороскопы, Магия, Гадания Общество, Политика, СМИЮридическая консультация Досуг, Развлечения Путешествия, Туризм Еда, Кулинария Работа, Карьера Животные, Растения Семья, Дом, Дети Знакомства, Любовь, Отношения Золотой фонд Искусство и Культура Стиль, Мода, Звезды Полный список

Прежде, чем разбираться, как эффективно и качественно построить урок, давайте уточним, что собственно представляет этот процесс обучения.

Итак, как утверждает Википедия, урок – это особая форма построения процесса обучения, целью которой является овладение учениками изучаемым материалом. Согласно Большой советской энциклопедии, урок представляет собой основную форму учебного процесса в советской школе.

Построение любого урока начинается с четкого понимания цели урока, т.е. того, что учитель хочет донести до учеников. Следующей стадией является осознание того, что поможет донести учителю информацию до учеников, т.е. выбор средств достижения поставленной цели.  И, наконец, последнее, понимание, как именно донести эту самую информацию, а значит выбор способов построение урока. От того, насколько верно учитель сможет построить свой урок, зависит, насколько информация будет воспринята и усвоена.

Уроки классифицируются на пять основных типов – изучение совершенно нового материала, совершенствование навыков, обобщение и систематизация знаний, комбинирование предыдущих типов уроков и, естественно, контрольные уроки, которые позволяют проверить знания учеников.

Мы остановимся на методах проведения уроков. Наиболее распространена их классификация на три основных типа – словесные, наглядные и практические.

Источником первых являются устные пояснения учителя и печатные версии объяснений, вторых – наглядные процессы и явления, третьих, соответственно, – получение знаний, путем выполнения определенных практических действий.

Для того чтобы воспользоваться первым методом, т.е. устно объяснить ученикам необходимый материал, учителю необходимо составить алгоритм проведения урока. Лучшим вариантом для достижения этой цели будет составить план-конспект урока. В этом вам помогут материалы, размещенные на нашем сайте. У нас вы сможете найти планы и конспекты на основные темы уроков школьной программы для каждого класса. Согласитесь, изложить необходимую информацию ученикам будет гораздо проще, если у вас перед глазами будет заранее подготовленный план-конспект проведения урока. Благодаря нему, вы вряд ли пропустите или забудете объяснить какой-либо важный аспект новой темы.

Второй метод также очень важен и интересен. Он состоит из двух больших групп – метод иллюстрирования и демонстрации. Метод иллюстраций заключается в предоставлении ученикам каких-либо иллюстративных пособий, таких как таблицы, графики, рисунки, диаграммы, плакаты, зарисовки непосредственно на доске, карты и прочее подобное. Метод демонстраций чаще всего характеризуется опытами, наглядной работой приборов, демонстрацией обучающих фильмов, технических установок. Прекрасной комбинация двух групп может стать презентация, которая способна объединить графики, таблицы, рисунки и обучающие видеоролики в одном материале. Кстати, на нашем сайте найдется не одна презентация на самые разнообразные темы для разных классов.

И, наконец, третий метод – практический. Сюда относится обучение, в основе которого лежит самостоятельная работа учеников. Благодаря данному методу у учащихся вырабатываются практические умения и навыки. Как вы уже поняли, идет речь о задачах, упражнениях, тестах лабораторных, практических и контрольных работах. Примеры данных контрольных работ, задач, тестов и упражнений по разным предметам, изучаемых по школьной программе также можно найти на нашем сайте. Не забывайте, что практически к каждому стандартному школьному учебнику в интернете можно найти решебники и ГДЗ, а это значит, что ученики могут банально списать ответы на практические и контрольные работы. А мы можем предложить вам нестандартные варианты практической работы. На нашем сайте можно найти материалы, подготовленные вашими коллегами, что гарантирует их оригинальность.

Следует отметить, что на нашем сайте предусмотрена возможность добавить материал, которым вы обладаете. Таким образом, разработанный вами самостоятельно план-конспект, диктант, презентация, лабораторная или контрольная работа, раздаточный материал и прочие всевозможные учебные материалы также могут оказаться на нашем сайте, и пригодится вашим коллегам.

И помните, от того, насколько ответственно вы подойдете к процессу построения урока, зависит, будет ли он интересен и понятен учащимся, усвоят ли они новый материал и справятся ли с практическими занятиями. А все необходимые для этого материалы вы сможете найти на нашем сайте. Поверьте, верно организованный урок является залогом вашего успеха, а мы всегда рады вам в этом помочь.

Учебный процесс в школе улучшается с помощью современных разработок и введению дополнительной информации, в планы занятий. Занятия по географии не являются исключением, которые разрешают школьникам изучать окружающий мир, а так же особенности климатических параметров.

Базой географии, как учебной дисциплины, является возможность получения теоретической информации и закрепление навыков при работе с картами. Особую помощь учителю при организации учебного процесса готов предоставить наш ресурс, вашему вниманию предложен широкий выбор методической литературы.

Давно всем известно, что формирование учебного процесса проводится согласно плану, который утвержден Минобразованием. В конспекты лекций включается информация касательно планирования уроков. Учебники из серии мастер-класс предоставят помощь любому учителю в проведении уроков. Методические рекомендации станут для вас неизменным помощником для наработки учащимися необходимых навыков и знаний. Методические рекомендации представят целую линейку новейших инструментов, которые помогут в проведении практических занятий.

Электронный конструктор урока способен предоставить реальную возможность в быстрой и ловкой разработке уроков по географии, а так же формированию презентаций и корректировки материала в случае необходимости  внести изменения в учебный процесс. Программа разрешает значительно сэкономить собственное время в процессе подготовки к занятиям и предоставить аудитории информацию. Учителя освоят различные приемы по изложению материала, которые помогут ученикам лучше понимать излагаемый материал. Серия конспектов по географии, предоставит учителю помощь в организации учебного процесса и поможет сократить время, так как предложен базовый план конспектов по географии, кроме этого включены свободные графы для заметок и добавления материала.

Вниманию учителей предложена новая программа. Методическая литература по географии прошла сертификацию и разработана, согласна планам, утвержденным Министерством образования.

  • 1 класс - Конспект урока по окружающему миру на тему 'Где живут белые медведи' (1 класс)
  • 1 класс - Методическая разработка по внеурочной деятельности 'Подземный житель крот'
  • 1 класс - Конспект по географии на тему 'Пищевые добавки' (5-!1 класс)
  • 1 класс - Конспект урока по казахскому языку для 1 класса
  • 1 класс - Праздник ' Прощание с Азбукой' (1 класс)
  • 2 класс - Технологическая карта по теме 'Птицы. Птицы Ставропольского края' 2 класс
  • 2 класс - Конспект урока по немецкому языку во 2 классе. Тема: 'Давайте познакомимся'
  • 2 класс - Воспитательский час на антикоррупционную тему: 'Коррупция в мире сказок' (2 класс)
  • 2 класс - Урок по кубановедению: 'Водоемы Краснодарского края'. (3 класс)
  • 2 класс - Технологическая карта урока окружающего мира на тему 'Значение диких животных' (2 класс)
  • 2 класс - Конспект открытого занятия 'Горные системы'
  • 2 класс - Окружающий мир 2 класс 'Мир животных'
  • 2 класс - Разработка урока музыки на тему 'Для чего нужен музыкальный размер' (2 класс)
  • 2 класс - Урок информатики во 2 классе Тема. Рабочий стол. Пиктограммы. Основные компоненты рабочего стола. Панель задач. Программа “Разверни салфетку”
  • 2 класс - Урок математики во 2 классе ОС «Школа 2100» по теме 'Порядок действий в выражении'
  • 2 класс - Технологическая карта урока русского языка во 2 классе
  • 2 класс - Урок по окружающему миру. 2 класс
  • 3 класс - Обобщающий урок по литературному чтению (3 класс)
  • 3 класс - Научно- исследовательская работа по теме: 'Марианская впадина. '
  • 3 класс - Презентация татарского языка 'Обыкновенные языки'
  • между какими географическим объектами(равнины, горы, моря, океаны и т.д.)находится равнина(по сторонам горизонта) Восточно- европейская

    1.Какая особенность хозяйства Краснодарского края способствует

    дальнейшему успешному развитию предприятия ООО « Клаас »? О 2. Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы более детально изучить регион, в котором расположен Краснодарский край? 1) Урала 3) Поволжья 2) Центральной России 4)

    Европейского Юга

    1.Карты какого географического региона России необходимо выбрать,

    жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюсяпоследовательность букв.А) Хабаровский край Б) Республика Бурятия

    В) Омская область

    1.Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность

    человека: добычу полезных ископаемых, строительство зданий. В каком изперечисленных регионов России необходимо учитывать последствияоттаивания многолетней мерзлоты?1) Смоленская область2) Забайкальский край3) Ростовская область

    4) Республика Татарстан

    2.К традиционным занятиям какого из перечисленных народов Россииотносится рыболовство и резьба по кости морского зверя?1) чукчи2) алтайцы3) мордва

    4) кабардинцы

    более детально изучить регион, в котором расположен г. Верхний Уфалей? 1) Поволжья 2) Западной Сибири 3) Восточной Сибири

    Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы подробнее изучить территорию Воронежской области?

    Витус Беринг – великий мореплаватель и исследователь, в 1725–1730 гг. возглавил Первую Камчатскую экспедицию, целью которой были поиски сухопутного перешейка между Азией и Америкой. В 1733–1741 гг. принял участие во Второй Камчатской экспедиции. На корабле «Святой Пётр» В. Беринг пересёк Тихий океан, достиг побережья полуострова Аляски. Какой из перечисленных географических объектов назван в честь В. Беринга?

    Руал Амундсен – известный норвежский исследователь Арктики и Антарктиды: одним из первых прошёл Северо-Западным путём от Гренландии к Аляске и определил положение Северного магнитного полюса. 14 декабря 1911 г. он первым достиг Южного полюса Земли. Какой из перечисленных гидрографических объектов назван в честь этого исследователя?

    У. Баффин – английский мореплаватель, исследователь Арктики. В составе экспедиции, целью которой было открытие Северо-Западного морского пути из Атлантического в Тихий океан, он исследовал западное побережье Гренландии. В 1615 г. на корабле «Дискавери» экспедиция исследовала Гудзонов залив и восточное побережье острова Саутгемптон. В результате плавания были открыты полуостров Хейс в Гренландии, острова в Канадском Арктическом архипелаге, один из которых назван в честь Баффина. Какой из перечисленных географических объектов на карте Северной Америки также носит имя этого исследователя?

    М.П. Лазарев – русский мореплаватель. 28 января 1820 г. на шлюпах «Восток» (под командованием Ф.Ф. Беллинсгаузена) и «Мирный» (под командованием М.П. Лазарева) российские моряки первыми достигли берегов Антарктиды. Какой из перечисленных географических объектов в Антарктике носит имя М.П. Лазарева?

    ОАО «Архангельский целлюлозно-бумажный комбинат» – многофункциональный комплекс, производящий целлюлозу, картон, ДВП, бумагу и бумажно-беловые изделия. Комбинат находится в городе Новодвинске Архангельской области. В 2009 г. в общем объёме целлюлозно-бумажного производства в России доля Архангельского ЦБК по тарному картону составляла примерно 20%, по целлюлозе – 11%, по ученическим тетрадям – 33%.

    Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы подробнее изучить регион, в котором расположен Архангельский ЦБК?

    Акционерное общество «Анжеромаш» (Анжерский машиностроительный завод) – ведущее предприятие Кемеровской области по производству современного горно-шахтного оборудования. Предприятие специализируется на изготовлении забойных конвейеров, предназначенных для работы в угольных шахтах, буровых станков и машин, широко используемых в современном горно-шахтном производстве. По техническому уровню и надёжности машины «Анжеромаша» не уступают зарубежным аналогам.

    Карты какого географического региона России необходимо выбрать, чтобы подробнее изучить территорию Кемеровской области?

    Карты какого географического района России необходимо выбрать, чтобы подробнее изучить местоположение Оренбургской области?